凭借已学的知识,辨识尚未接触过的名人联,是语文教学近年来对中学生提出的新要求。名人联中有时称其著作名,有时引其作品名句名词,也有颂其作品风格的。请辨识下列对联所

凭借已学的知识,辨识尚未接触过的名人联,是语文教学近年来对中学生提出的新要求。名人联中有时称其著作名,有时引其作品名句名词,也有颂其作品风格的。请辨识下列对联所

  凭借已学的知识,辨识尚未接触过的名人联,是语文教学近年来对中学生提出的新要求。名人联中有时称其著作名,有时引其作品名句名词,也有颂其作品风格的。请辨识下列对联所写的对象:

1.翁去八百年,醉乡犹在;

山行六七里,亭影不孤。

2.响彻铜琶,千古大江东去;

吹残铁笛,一声孤鹤南飞。

3.七十二健儿,酣战春云湛碧血;

四百兆国子,愁看秋雨湿黄花。

4.两表酬三顾,一对足千秋。

5.一门父子三词客,千古文章四大家。

6.觉世牖民,诗书易象春秋,永垂道德;

出类拔萃,河海泰山麟凤,莫喻圣人。

7.鬼狐有性格,笑骂成文章。

8.千古诗才,蓬莱文章建安骨;

一身傲骨,青莲居士谪仙人。

9.大明湖畔,趵突泉边,故居在垂杨深处;

漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。

10.犹留正气参天地,永剩丹心照古今。

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